六年级的作文

【精选】六年级的作文锦集5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话就惊天动地……长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”

她，身材微胖，脸颊白皙红润。语言犀利，但说话不出格。班里优秀的同学，被她培养得个个在年级中都是数一数二的。对那些成绩较差的同学，她也从不吝惜自己的表扬，一点点进步都可以作为老师表扬他们的理由。

我印象中，老师经常笑，见到我们总会微笑点头。但老师也总把疲惫藏在微笑中。那一天，老师依旧声情并茂地讲着课，可我发现她腿上贴着膏药，她还在在教室里走来走去，因为要看我们做批注，对自己的腿疼毫不在意。我心里替老师担心，真希望她能坐下来休息休息。下课铃响了，同学们喧闹起来，老师终于坐下来了，来不及喝一口水，却开始批改那小山似的作业，我的心中久久不能平静。

她就是我们的语文老师——余玲老师，插柳之恩，我终生难忘。但愿长大后，我也成为你，领着一群小鸟飞来飞去……

六年级的作文 篇2

我从小的梦想就是当一名老师，老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的，可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候，老师就会感到一丝欣慰。 假如我是一名老师，我会微笑的面对每一个学生，上课的时候，从不会当着全班同学的面羞辱或讽刺一些同学，只是给他（她）一个眼神，让他（她）明白这个眼神的含义，上课的时候我会用和蔼可亲的语言为他们上好每一节课。时刻保持心情愉快，我不想让坏心情影响我的教学，我不想把气出在孩子们的身上，让他们那委屈的泪水滴落，也决不会记恨同学的.缺点和错误，破坏我在同学们心中的印象。

假如我是一名老师，我绝不会把一堆又一堆的难题丢给同学们，学生们是需要你给他们的启发和灵感，没准儿你教会他5+5=10他就能算出来4+6=10。假如我是老师我不会让同学们把我当成外人，我会让同学们把我当成他们其中的一名成员，我希望同学们能把我当成你们的大姐姐，有什么知心话都是能和我说说，有快乐我和他们分享，有烦恼我帮他们分忧。

我非常的热爱老师这项工作，我有时候做梦还真的梦见自己当了一名老师，站在讲台上给学生们上课。梦醒了，想一想，还真得非常有趣啊！假如我的梦想真的实现，我要用我所有的聪明智慧教出一批批什麽样的学生呢？到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家，没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时候我就会跟我的老师一样尽享——桃李满天下的光荣和幸福。 为了实现我的梦想，从现在开始，我要发奋学习，早日实现自己的梦想。

六年级的作文 篇3

六年级下学期，我们学了一篇课文----《轮椅上的霍金》。课文中的霍金是一个懂得感恩生活与乐观坚强的人，他在回答女记者的问题时说的话，震撼到了在场的所有人。他说：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我与我爱的亲人与朋友。。。。。。哦对了，我还有一颗感恩的心。”这句话是霍金在迟暮之年说的，因为他之前经历过的事太多太多。

霍金从小就拥有异乎常人的头脑，17岁就考上了剑桥大学，把解释宇宙的万物理论当做自己的信仰。可在他21岁时，被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺与大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时大夫预言他只能再活两年。这个致命的打击让原本沉浸在考上大学喜悦中的霍金几乎放弃了学业，但是，坚强乐观的他最后还是克服了心理上的困难，重新“站了起来”。虽然患病后，霍金经常与病魔抗争，好几次在死亡的边缘徘徊，但这些都无法扑灭霍金对自然科学的热情探求之火。他并不认为疾病对他有什么影响，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日复一日，年复一年，霍金就坐在轮椅上，证明了黑洞的面积定理，撰写了《时间简史》，遨游了光袤的时空，解开了宇宙之谜。

霍金的身体情况日益严重，他却还是力图像正常人一样生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活泼好动的，虽然这听起来有点好笑。在霍金身体彻底没办法离开轮椅之后，他仍然坚持使用那唯一可以活动的三根手指，驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”。有一次，霍金与查尔斯王子见面时，旋转轮椅来向查尔斯王子炫耀，结果轧到查尔斯王子的脚趾，被查尔斯王子臭骂一顿。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

如霍金自己所说：“活着就有希望，人永远不能绝望。比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”所以，即使霍金终生都被“关”在“果壳”

中，他也依然是受万人景仰的无限空间之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奥秘的主宰，人类历史上的传奇！

六年级的作文 篇4

人生漫漫，生命中总有一些过客，也有那么几个人，在你的记忆中挥之不去……

开学了，同学们像小鸟出巢一般涌进学校，沉寂了一个暑假的校园突然间热闹起来。我随着人流来到自己刚分的新班级。很幸运，还是那些熟悉的面孔。一个长假过去了，我们似乎又长大了。静静地坐在位子上，同学们正热火朝天的聊着假期发生的趣事。望着窗外，我想：我们的新老师会是什么样。严厉的，温和的，男老师，女老师……

这时，教室门口走来一个人。随着他的到来，刚刚还叽叽喳喳的教室安静了。我们的新老师是个男的，他个子不高，长得也不是很出众。但随着一段时间的了解，你会发现他的很多优点。很以往的老师一样，他先做自我介绍，老师的声音略显深沉，却又带着丝丝柔和，像一缕春风，滋润我们的心。这个老师的确是我们所想象的，很温和。

他是我们的语文老师，他的课堂总是很有趣，不枯燥，不沉闷。即使是在那个令人昏昏欲睡的春季，身上的瞌睡虫也被她风趣的语言给打跑了。偶尔，我的同学们也调皮一下。他也不生气，却故作凶狠，压低声音训斥我们。听着这奇怪的声音，不禁大笑起来。他只好无奈的说：“罢了罢了，下次不要这样了。”

老师写的字特别漂亮，洋洋洒洒，十分飘逸。我们问过他，他说是从小练的，一块模板，一遍又一遍的练。令我们都好敬佩，有一段时间，我甚至模仿他的字体，却怎么也不像。后来也便放弃了。但是有一次，他在我的书法作业上留言：好字是练出来的。耳边仿佛响起老师的声音。

我喜欢写作文，但不喜欢给别人看。我总觉得自己写得不够好。能看到我作文的，只有老师。又一次，老师在班级上朗读优秀作文。其中就有我的一本，当读到我的作文时，我的心砰砰跳，很紧张。我的作文在老师口中读出来，像春风一般，拂过我们的心。

毕业几年了，我的记忆中时常浮现出那个矮矮的身影，和那滋润我心田的声音……

六年级的作文 篇5

我们家有一只可爱的小花猫，它有一双像绿宝石一样的眼睛，它的毛是黑白相间的，周围只要有一点动静，它就会竖起耳朵来，仔细的聆听。

去年，它就成为了我们的当中一位成员，它就是贝贝。平时它每天都目送我去上学，放学时，它就在门口等我回家，一天一天过去了，我跟他的关系更近了一步。

有一天，我无聊地坐在家里，忽然看见了贝贝，贝贝举起爪子，好像在和我招手，我高兴的跑了过去，抱起了它，我忽然看见了贝贝的牙齿，想：为什么小猫不刷牙呢？我要给贝贝刷牙，不然他的牙会坏掉的！说干就干，我找来了新水杯、新牙膏和新牙刷，我挤好牙膏，接满水，我把贝贝带进了卫生间，贝贝喵——喵——的叫着，我扒开他的嘴巴，把牙刷塞了进去，贝贝大叫一声，就开始在我怀里挣扎着，它狠狠的咬了一口我的胳膊，我疼地松开了手，贝贝眼睛睁的大大的，仿佛在说：你在干什么？我不跟你做好朋友了！这是妈妈回来了，我把事情的来龙去脉都讲了一遍，妈妈哈哈大笑，说：孩子，小猫是不刷牙的！

我以后不再做这种傻事了。